2025年成考高起点《语文》每日一练试题01月13日

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单选题

1、对第②段中的“由后以例前”意思的理解，正确的一项是（）。  

• A：根据以前的来类推后来的。 
• B：根据后来的来类推以前的。
• C：用以前的来规范后来的。 
• D：用后来的来规范以前的。

答 案：B

2、依次填入下列各句括号处的词语，最恰当的一组是（）
①云南有着美丽的风景，山清水秀，月色朦胧；风摇叶展，山路（）九转十八盘，山雨雾中行。
②大多数人不会留意到，每一项这样的工程（），都会留下一片建设者的坟茔，他们不再魂归故里,而是永远与这伟大的工程相依相伴。
③互联网并非（）、整齐划一的技术革命的产物,而是在各种混乱、争论和复杂的利益纠葛中发展成今天的规模。正是一个个小的草根网络，最终汇集成一个不可逆转的大潮流。

• A：曼延；告竣；自上而下
• B：蔓延；告罄；一呼百应
• C：曼延；告竣；一呼百应
• D：蔓延；告罄；自上而下

答 案：A

解 析：“曼延”,连绵不断，“蔓延",像蔓草一样不断向四周扩展。①句对象为“山路”，应用“曼延”。“告馨”，财物用完或货物售完；“告竣”，宣告事情完毕，多指较大的工程。②句对象为工程，应用“告竣”。“一呼百应”,形容响应的人很多；“自上而下〞，从上到下，从上级到下级,，从中央到地方。③句根据语意，应用“自上而下”。

3、下列文中的语句没有运用比喻手法的一项是（）。  

• A：T细胞作为外来细胞的连环杀手，其存在和作用已经非常明确。
• B：研究人员很快意识到，启动免疫反应需要不止一把钥匙。
• C：随着激活T细胞所需的第二个信号的发现，人们开始真正破解免疫的秘密。
• D：如果说CTLA-4是把门撬开了一道缝隙，那PD-1则是炸开了大门。

答 案：C

解 析：本题考查修辞手法辨析。 A项把“T细胞”比喻为“外来细胞的连环杀手”，B项把免疫系统启动机制比作“钥匙”，D项把“CTLA-4”和“PD-1”的发现分别比作“把门撬开了一道缝隙”和“炸开了大门”。  

主观题

1、把课文第一段翻译成现代汉语。

答 案：古代求学的人一定要有老师，老师是传授道理，教授学业，解决疑难问题的。人不是生下来就懂得道理、就有知识的，谁能没有疑难问题？有了疑难问题却不肯向老师请教，那些存在的疑难问题，就始终得不到解决呵。生在我前边的人，他懂得道理，本来比我早，我应该跟他学并拜他为老师；生在我后头的人，他懂得道理，也可能比我早，我应当向他学习并拜他为老师。我跟他学习的是道理，哪管他的年岁比我大还是比我小呢？所以无论地位高低，无论年纪大小，谁懂得道理，谁就是老师。

2、苏轼曾誉本诗颔联为“诗中有画”，请展开想象，描述颔联的画面。  

答 案：被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴；月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁；山石显得格外晶莹，剔透新亮；山雨汇成的股股清泉，顿时流淌于布满青苔的石板上，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱。

3、这是一篇说明文，说明的对象是红缨。从审题的角度（要求以“红缨”为题作文）说，它对习作者有哪些要求？本文作者是怎样完成这些要求的？

答 案：此题可以用多种文体（如记叙文、诗歌、小说等）来写。作者选定的是说明文，这就要求对红缨作出比较详细的说明。文中先说明红缨的制作过程，后说明它的形状和用途，重点是后者，又从静态和动态两个方面来写，写得很动人。这样写，完全符合题目的要求。

写作题

1、（作文）  光阴的故事春天的花开秋天的风以及冬天的落阳
忧郁的青春年少的我曾经无知地那么想
风车在四季轮曰的歌里它天天地流转
风花雪月的诗句里我在年年的成长
流水它带走光阴的故事改变了一个人
就在那多愁善感而初次等待的青春
根据材料，展开联想，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)。

答 案：请自行作答

2、作为社会中的人要深刻地理解两重责任：一是社会的责任，社会的责任就是极大地提高人们的物质文明和精神文明，使人们生活得更美好；二是个人的责任，为社会做点什么，为他人做点什么，为自己做点什么。人之所以称之为人，人区别于其他动物的特征，就是烙上了“社会”的烙印，是社会中的人，这个“人”对社会、对人生、对他人都有责任。
根据所给材料，自选角度，写一篇以议论为主的文章,600字以上。

答 案：略

3、方和圆似乎格格不入，都和谐地搭配成一枚精妙的铜钱；野草和鲜花似乎是宿敌，却共同装饰了绚丽的大地；繁星和黑夜似乎是冤家，却共同点缀了美丽的夜空…事实上，我们的生活往往就是如此奇妙！请以“奇妙的和谐”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文章自定，文体自选(诗歌除外)

答 案：略

简答题

1、文章开头第二段对大旱场景进行了描写，试分析其特色。  

答 案：作者从久不落雨、骄阳暴晒、河塘干涸、野草枯黄等自然现象写起，表现大旱的情形，表现了干旱咄咄逼人的严峻形势，渲染了一种悲怆的氛围，衬托出人们惶恐焦虑的心态，抓住了读者的心，为后文云霓出现时的惊喜做了很好的铺垫，也为后文大热和大旱的象征意义的揭示做了铺垫。