2024年成考专升本《大学语文》每日一练试题11月20日

2024年成考专升本《大学语文》每日一练试题11月20日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过成考专升本每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、“是处红衰翠减，苒苒物华休”所运用的修辞手法是（）。

• A：比喻
• B：夸张
• C：比拟
• D：借代

答 案：D

解 析：借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。“是处红衰翠减，苒苒物华休”中，用“红衰翠减”的近景代指时间流逝，世事变迁；以“物华休”代指青春年华的消逝。

2、“豪放派”的代表词人是（）。

• A：柳永、辛弃疾
• B：李清照、柳永
• C：辛弃疾、李清照
• D：苏轼、辛弃疾

答 案：D

解 析：豪放派是宋代词学的一个流派，与婉约派并为宋词两大词派。苏轼、辛弃疾因创作视野广阔，气势恢弘雄放，喜用诗文的手法，用事较多，不拘守音律，豪放，被南宋人明确地划分为豪放派的代表词人。而柳永、李清照则是婉约派的代表词人，婉约派词风婉转含蓄，侧重儿女情长，与豪放派词风正好相反。

主观题

1、哪些地方表现了德拉在卖秀发问题上的复杂心理？

答 案：德拉很爱她的褐色小瀑布一样的秀发，但为了给吉姆买表链，她决定卖掉秀发。而将秀发披散了又梳起，静静地站着，掉下一两滴泪水，说明她心情复杂：想卖又舍不得，不卖又没钱买表链，很难下决心。

2、作者举出了哪些论据？属于哪种类别？

答 案：（1）宋朝太学生请愿罢免奸臣，明朝东林党攻击宦官。（2）属于事实论据。

填空题

1、山重水复疑无路，（）。(陆游《游山西村》)

答 案：柳暗花明又一村

2、《炉中煤》一诗选自郭沫若的诗集《》。

答 案：女神

写作题

1、阅读下面的文字，根据要求作文。斗转星移，岁月如流，生活每天都在发生着变化。乡村在变，城市在变，人的观念也在变。在这时代的变迁中，人们惊喜着，感叹着，沉思着……
请以“感悟变迁”为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

答 案：略

解 析：【写作思路】这是一篇命题作文，写作时应紧扣题题眼“变迁”。变迁的表象背后有时代进步、科技发展、思想解放等诸多深层次原因。行文之前要给整篇文章确立一个中心论点，可运用多种论证方式进行论证。文章要以议论为主，注意观点明确，有理有据，内容充实，论证有力。【经典事例】
1．在默片时代，卓别林不说话，观众看得津津有味；到了有声片时代，就算是影帝和影后扎堆，倘若只演不说，也会遭遇票房滑铁卢。此一时彼一时也，并非以前的观众好糊弄，后来的观众是刁民。时代一旦演进到了某一步，你让它再倒退到原处去，就千难万难。
2．改革开放之初，“过年穿新衣”的期盼是那个时期的小孩都有过的愿望，食品的供应匮乏更是让人难忘，买肉凭票是自然的，一块红糖或豆腐乳，甚至是加了点食盐的辣椒面都曾经是孩子们分享的零食。现在，我们的生活发生翻天覆地的变化，一年四季衣服变着花样的换，孩子们能吃到外国进口的零食，家用电器一应俱全，城市里基本上家家户户都有了自己的小汽车。有目共睹的是，中国经济规模进入世界前三，公民社会已现雏形，国家与社会正在走向新的关系平衡。
【名人名言】
1．世界上没有什么永恒的东西，一切都在变化，一切都在发展。——斯大林《无政府主义还是社会主义？》
2．万物皆流变。——怀德海《过程与实在》
3．你不能两次踏进同一条河流，因为新的水不断地流过你的身旁。——柏拉图《泰阿泰德》
4．变化使我们成熟，但它首先使我们痛苦。人生中最重要的变化，一定伴随着大的焦灼和忧虑。——毕淑敏

2、《书》曰：“满招损，谦得益。”请以《有益的格言》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。  

答 案：请自行作答  

简答题

1、阅读下列课文，回答下列问题：不是说做女神，我希望我们都做个“海化”的青年。像涵说的，海是温柔而沉静的。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……
（1）“希望我们都做个‘海化’的青年”一句表达了作者什么思想？
（2）“海化”的青年的内涵指的是什么？  

答 案：（1）表达了作者不满当时的社会现实，追求光明与理想，想做一个有为青年的进步思想。（2）这是作者心目中理想人格的具体体现。作者在文章中赞美大海的美德，以海的美德来象征人的品德，号召我们要做像大海一样襟怀宽广、虚怀若谷，像大海一样包容一切的青年。

2、阅读下面一段课文，回答下列问题：楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人唤取、红巾翠袖，揾英雄泪？
（1）这首词上片写景抒情的内容是什么？
（2）词的下片所用三个历史典故的本来含义及作者借用这三个典故分别表达的思想感情是什么？  

答 案：（1）这首词的上片通过写景和直接抒情，表达了报国无门的悲愤心情。开头“楚天千里清秋”到“断鸿声里”，都是写词人登高望远所见。清秋美景给词人带来的不是愉悦，而是无限的忧愁和遗憾；而失群的孤雁，正是他这位“江南游子”的形象写照。后面几句由描写景物转为人物形象的描写，一个报国的志士，拍遍栏杆，也没有人能理解，报国无门的悲愤得到了淋漓尽致的抒发。 （2）这首词的下片用了三个历史典故，表现了词人对人生的取舍。第一，“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”用晋代张翰辞官的典故。张翰，字季鹰，晋代吴郡人，在洛阳做官，见秋风起，便想起了吴中的莼菜羹和鲈鱼脍，便辞官归家。而作者在这里反用其意，表示在国难当头之际，不该置国事于不顾，思归故乡。
第二，“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。”用三国时刘备批评许汜的故事。许汜在国家多事之秋，买田置屋，受到名士陈登的冷遇。许汜向刘备说陈登冷遇他，刘备则更明确地批评他在国难当头之际，只替自己打算，说如果自己是陈登，会更不客气。词人的意思是说，作为一个志士，应该关心国家大事，耻于做自私自利的庸人。
第三，“树犹如此”，用晋朝桓温的典故。桓温北伐，看见他早年种的柳树已经长得非常粗大，不禁感慨说：“木犹如此，人何以堪!”词人用这一典故意在表示，时光飞逝，报国无期，令人伤感。