2024年成考专升本《生态学基础》每日一练试题12月10日

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判断题

1、向日葵、甜菜、高粱和棉花属耐酸性植物。（）  

答 案：错

2、植物的表型是指植物的基因型。（）  

答 案：错

解 析：植物表型是由基因与环境相互作用产生的部分或全部可辨识的物理、生理和生化特征及性状，包括植物的结构、组成以及生长发育过程。而基因型是指生物体某个或某些性状所表现的形态，它是由遗传因子决定的。植物表型并不等同于植物的基因型。

单选题

1、无限环境下，细菌种群的增长曲线呈（）。  

• A：J型
• B：S型
• C：倒J型
• D：V字型

答 案：A

2、甲群落与乙群落的物种数目相同，甲群落比乙群落的香农一威纳多样性指数高。下列叙述正确的是（）。  

• A：甲的丰富度一定等于乙，甲的均匀度一定小于乙
• B：甲的丰富度一定等于乙，甲的均匀度一定大于乙
• C：甲的丰富度一定大于乙，甲的均匀度一定小于乙
• D：甲的丰富度一定大于乙，甲的均匀度一定大于乙

答 案：B

解 析：香农一威纳多样性指数公式为。S为物种数目，Pi为属于种i的个体在全部个体中的比例。香农一威纳多样性指数包含两个因素：（1）种类数目，即丰富度。（2）种类中个体分配上的平均性或均匀性。种类数目多，可增加多样性；同样，种类之间个体分配的均匀性增加，也会使多样性提高。本题中，甲群落与乙群落的物种数目相同，表明种数相同，而香农一威纳多样性指数却不同，H值大的，均匀度就高，表明甲的均匀度要高于乙。

主观题

1、光周期现象  

答 案：光周期现象：日照长度的变化对动植物都具有重要的生态作用，由于分布在地球各地的动植物长期生活在各自光周期环境中，在自然选择和进化中形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式。

2、名词解释：丰富度。  

答 案：丰富度：群落中物种数目的多少。

填空题

1、食物链是指在生态系统中，生物间通过捕食与__________关系联结起来的链索结构。  

答 案：被捕食

2、作为群体属性，种群应具有三个主要特性：空间特性、__________和遗传特性。  

答 案：数量特性

论述题

1、试述种群调节机制的几种学说。  

答 案：种群的数量变动，反映着种群出生和死亡、迁出和迁入的相互作用，因此．一切影响出生率、死亡率和迁移率的因素，都同时影响着种群的数量动态。不同的生态学家提出不同的学说来阐述种群的调节机制。(1)生物学派认为，群落中的各个物种都是相互联系、相互利用的，从而使种群数量处于相对的稳定平衡；当种群数量增加，就会引起种问竞争加剧，结果导致种群的数量下降，这种观点属于密度制约论，其中食物因素在生物因素中有重要地位。(2)气候学派认为，种群数量是气候因素的函数，气候改变资源的可获性，从而改变环境容量。(3)不同于上述学派，自动调节学派将焦点放在动物种群内部，而不是把焦点集中在外源性因素上。自动调节学派强调种内成员的异质性，异质性可能表现在行为上、生理特征上或遗传特征上；他们认为种群密度的变化影响了种内成员，使出生率、死亡率等种群参数变化；把种群调节看成是物种的一种适应性反应，它经自然选择，带来进化上的利益。自动调节学说又分为行为调节、内分泌调节和遗传调节等。①行为调节学说认为动物社群行为是调节种群的一种机制，以社会等级和领域性为例，这两种行为都使个体间消耗能量的格斗减到最小，使空问、资源、繁殖场所在种群内得到最有利于物种整体的分配，并限制了环境中的动物数量，使食物资源不至于消耗殆尽。这样，种内划分社会等级和领域，限制了种群不利因素的过度增长，并且这种“反馈作用”随种群密度本身的升降而改变其调节作用的强弱。②内分泌调节学说强调种群数量上升或下降受生理反馈机制作用而受到抑制或停止。③遗传调节学说重视个体遗传的素质，认为个体遗传素质的不同是决定种群的适应能力以及死亡率的主要原因，而这种遗传素质是亲代遗传下来的，所以种群密度的变化是建立在种群内行为以及生理和遗传变化的基础之上，在下一代或几代调节中反映出来的。

2、中国幅员辽阔，植被类型多样。论述中国植被的水平地带性分布规律。  

答 案：(1)水热状况对植被的分布有重要影响。水平地带性包括纬度地带性和经度地带性。 (2)纬度地带性。我国东部湿润森林区自北向南依次分布着寒温带针叶林、温带针阔混交林、暖温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林、热带季雨林和雨林。 (3)经度地带性。从东到西依次分布着森林、草原和荒漠。