2025年成考专升本《教育理论》每日一练试题02月12日

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判断题

1、讲授法是注入式的教学方法。

答 案：错

解 析：错误。讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法，它有利于学生系统地学习掌握科学知识、发展智力、接受思想品德教育，但学生的主动性、积极性不易发挥。注入式是一种“填鸭式”的教学方法思想，是指教师从主观出发向学生灌输知识，完全无视学生在学习上的主观能动性。讲授法只是不易发挥学生的主动性、积极性，与注入式无视学生的主观能动性是有本质区别的。注入式和启发式这两种对立的教学方法思想都可以在讲授法中体现。

2、有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

答 案：错

解 析：错误。教师的专业素养包括：①职业道德素养，包括爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表等；②知识素养，包括政治理论、学科专业、文化基础、教育科学等知识；③能力素养，包括语言表达、教育教学的管理与组织、自我反思等能力。“有专业知识和能力”只能说明该教师具备一定的知识素养和能力素养，是否达到“优秀”也未可知，其职业道德素养如何更没有体现，据此判定“一定是优秀教师”是错误的。

单选题

1、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶，是哪种气质类型的特点（）。  

• A：胆汁质
• B：黏液质
• C：多血质
• D：抑郁质

答 案：C

2、教学工作的中心环节是（）。  

• A：备课
• B：上课
• C：考试
• D：作业

答 案：B

解 析：教学工作的中心环节是上课。

主观题

1、一个国家有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。  

答 案：正确。教育制度的建立要受社会政治经济制度的制约。学制中关于学校专业的设置，各级各类学校教育目的、学制年限、入学条件等要直接受统治阶级的有关方针、政策的制约，反映统治阶级的愿望和要求。

2、别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。（）  

答 案：错，别人在场或与别人一起活动可以引起人们行为效率在量上的增加，还可以在有些工作上提高行为的质量。但是，他人在场或与别人一起工作，并不总是带来社会助长作用。随着工作难度的增加，社会助长作用会逐渐下降，乃至最终变为社会干扰。

填空题

1、教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和（）两条途径来实现。

答 案：在职培训

2、教学质量管理有两个主要环节，一是建立教学质量标准，二是（）。

答 案：加强教学质量控制

论述题

1、联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。  

答 案：（1）知觉自己的情绪状态。 （2）转移自己的注意。（3）合理宣泄负面情绪。（4）主动运用语言调节与控制自己的情绪。
联系实际进行阐述。  

解 析：此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。

2、试述如何促进问题解决。  

答 案：影响问题解决的因素是多种多样的，主要有以下几点： （1）人的知觉特点。（2）定式与功能固着。（3）已有知识经验。
（4）情绪与动机。
（5）个性差异（能力、气质、性格）。
举例说明。  

解 析：此题不难，答题要点明确，但要注意举例说明。