2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题01月15日

2025-01-15 16:45:13 来源:人人学历网

课程 题库
分享到空间 分享到新浪微博 分享到QQ 分享到微信

2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题01月15日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、对于身体有特殊需求的幼儿,教师可以特殊对待,减少他们参与活动的机会。( )

答 案:错

解 析:教师应给予特殊需求幼儿更多的支持和帮助,让他们能充分参与活动,而不是减少参与机会。

2、观察就是眼睛看、耳朵听的过程。( )

答 案:错

解 析:错误。观察不仅仅是眼睛看和耳朵听的过程,还包括对所观察对象的思考和理解

3、直觉行动思维是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维,也叫客观行动思维。( )

答 案:错

解 析:错误:直觉行动思维是指在思维过程中凭借直觉而非实际动作进行思考的一种思维方式。

单选题

1、加强教师职业道德建设是( )的根本。

  • A:以德治国
  • B:以德兴教
  • C:依法执教
  • D:育人为本

答 案:B

解 析:加强教师职业道德建设是以德兴教的根本,职业道德是公民道德建设的一个重要着力点。所谓教师职业道德,是指教师在从事教育劳动过程中,教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。

2、学生李某因课间在楼道里嬉戏打闹,被班主任罚抄纪律守则20遍。班主任的这种做法( )

  • A:正确,有利于维护课堂教学秩序
  • B:错误,不能对学生实施体罚或变相体罚
  • C:正确,这是教师惩戒学生的权利
  • D:错误,对学生的体罚应当适度

答 案:B

解 析:题考查《中小学教师职业道德规范》中的关爱 学生。关爱学生即关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公 正对待学生。对学生严慈相济做学生的良师益友。保护学生安 全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学 生,不体罚或变相体罚学生。题干中班主任罚学生抄写20遍 学生守则,是变相体罚,做法错误。综上所述,本题选 B。A、 C 、D项均与题意不符,故排除。因此,本题正确答案为B。

3、学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( )

  • A:0—1 岁
  • B:1—2 岁
  • C:2—3 岁
  • D:3—6 岁

答 案:D

解 析:婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势可以简单分为以下三个阶段:婴儿期、幼儿早期、幼儿期。学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是0—1岁这个阶段,这个阶段还可以划分为三个阶段。新生儿期(0—1个月)、婴儿早期(1—6个月)、婴儿晚期(6—12个月)。因此本题选择A选项。考生要对学前儿童心理发展的不同阶段所包含的特点把握清楚到位,不同年龄段的婴幼儿,心理活动发展特点各不相同.这些心理发展特点是常考点,题型多为选择题。

多选题

1、影响迁移的主要因素有( )。

  • A:学习情境的相似性
  • B:知识结构
  • C:原有认知结构
  • D:学习的心向与定势
  • E:教育与教学指导

答 案:ACDE

2、教师在教书育人过程中,应该( )

  • A:以学生为中心,关注学生的发展需求
  • B:传授正确的知识和价值观
  • C:培养学生的自主学习能力
  • D:忽视学生的个体差异

答 案:ABC

解 析:以学生为中心关注发展需求、传授正确知识和价值观、培养自主学习能力都是教书育人过程中教师应该做的。忽视学生个体差异不符合因材施教的要求,不利于教书育人。

3、学校或者教师在义务教育工作中,违反下列法律(  ),必须受到有关规定处罚。

  • A:教育法
  • B:学校规章制度
  • C:教师法
  • D:未成年人保护法

答 案:ACD

主观题

1、个性

答 案:是一个区别于他人的,在不同环境中显现出来的,相对稳定的,影响人的外显和内隐性行为模式 的心理特征的总和。

温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,本站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准!
备考交流
单招真题交流3群
扫一扫或点击二维码入群
猜你喜欢
换一换
阅读更多内容,狠戳这里