2025年高职单招《教育类》每日一练试题01月18日

2025年高职单招《教育类》每日一练试题01月18日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、秦始皇兵马俑被誉为世界第八大奇迹。()  

答 案：对

解 析：1987年秦始皇陵及兵马俑被列入《世界遗产名录》,并誉为“世界第八大奇迹”。

2、辞赋名篇《洛神赋》的作者是宋玉。()  

答 案：错

解 析：《洛神赋》是三国时期曹植创作的辞赋名篇。

单选题

1、（）是在一些大型会议开始时由会议主持人或主要领导人所作的开宗明义的讲话，具有宣告性、提示性和指导性。()  

• A：开场白
• B：祝贺辞
• C：开幕词
• D：欢迎辞

答 案：C

解 析：开幕词是在一些大型会议开始时由会议主持人或主要领导人所作的开宗明义的讲话。

2、我国野生动物资源的所有权属于()  

• A：国家所有
• B：集体所有
• C：个人所有
• D：省市地方

答 案：A

解 析：野生动物资源中生存于自然状态下的野生动物，尚未被人们合法获取时的所有权称为野生动物的所有权。野生动物资源属于国家所有，中华人民共和国是野生动物国家所有权的唯一主体。

多选题

1、科学立法、严格执法、公正司法、全民守法深入推进，（）。（）、（）建设相互促进，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强。()  

• A：法治生活
• B：法治国家
• C：法治政府
• D：法治社会

答 案：BCD

解 析：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法深入推进，法治国家、法治政府、法治社会建设相互促进，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强。

2、学前教育目标制定的意义有（  ）

• A：增强教育的目的性和自觉性
• B：使教育工作更有针对性
• C：保证教育工作全面系统地进行
• D：保证各项教育工作的协调配合

答 案：ABCD

解 析：学前教育目标制定的意义有：（1）增强教育的目的性和自觉性；（2）使教育工作更有针对性；（3）保证教育工作全面系统地进行；（4）保证各项教育工作的协调配合。

填空题

1、下面是刘老师在班主任工作会上的交流发言：我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑；他的作业字迹潦草，龙飞凤舞……经过观察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。”听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说：“你看，这样乱糟糟的，多不好看啊！你想把字写好吗？”“老师，我想写好，但就是写不好！”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢？试试看，好吗？”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看？”只见他一笔一画写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地，小安自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。 问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。  

答 案：材料中刘老师的教育行为是恰当的，践行了新课改背景下的素质教育观的要求。 （1）从素质教育的内涵上看，素质教育要求面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生个性发展。材料中刘老师面对令人头疼的小安，并不是不闻不问，而是通过给予观察和帮助，最终促进了他绘画潜能的发展和学习成绩的提高。 （2）从教学的方法上看，素质教育强调启发式、探究式教学，促进学生生动、活泼地学习。材料中刘老师能够抓住小安喜欢绘画的优势，因势利导，鼓励学生，增长其自信心，使学生获得了很大的进步。 （3）从学生的评价上看，素质教育强调发展性评价、激励性评价，注重评价标准的多元化。材料中刘老师一直以欣赏的眼光看待小安，给予其正面的、积极的肯定和鼓励，才改变了学生的自我否定，帮助学生在绘画、学习等方面都有所成长。 总之，刘老师的教学行为取得了良好的效果，是值得我们肯定和学习的。

2、小聪现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在升初中的升学考试中以第一名的成绩考入班级。进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，这次考试给小聪的打击不小。从此，小聪来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。 （1）造成这一问题的原因是什么？ （2）如何帮助小聪摆脱困境？  

答 案：（1）因为小聪以前的学习成绩一直很好，所以突然的考试失败让小聪遭受到了挫折， 一时无法接受。 （2）①帮助小聪树立正确的挫折观，让小聪对挫折有正确的认识并且做好思想准备:② 帮助小聪分析失败的原因，并提出改进的措施;③帮助小聪分析自身的实际水平，对自己 有充分的认知，并根据实际情况确定适当的目标。

简答题

1、如何培养学前儿童的自信心?  

答 案：第一,多鼓励孩子，把真心的表扬奉送给孩子。 第二，努力为孩子创设成功的机会，让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三，用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四，在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五，用身边的人和事来教育孩子树立自信心。

2、简述儿童动作发展的规律。  

答 案：儿童动作发展的规律有以下几点：(1)从整体、不准确的动作到局部、准确、专门化的动作；(2)从上部动作到下部动作；(3)从中央部分动作到边缘部分的动作；(4)从大肌肉动作到小肌肉动作；(5)从无意动作到有意动作。