2025年高职单招《职业技能测试》每日一练试题02月08日

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判断题

1、酸雨会导致气温升高。  

答 案：错

解 析：造成气温升高的主要气体是二氧化碳，而造成酸雨的主要气体是二氧化硫、三氧化硫、硫化氢、二氧化氮。

2、法人和企业既有联系又有一致性。（）

答 案：对

单选题

1、一个花匠正在配制插花。可供配制的花共有苍兰、玫瑰、百合、牡丹、海棠和秋菊6个品种。一件合格的插花须有两种以上花组成，同时须满足以下条件：①如果有苍兰或海棠，则不能有秋菊；
②如果有牡丹，则必须有秋菊；
③如果有玫瑰，则必须有海棠。
以下各项所列的两种花都可以搭配在一起组成一件合格的插花，除了（）

• A：苍兰和玫瑰
• B：苍兰和海棠
• C：玫瑰和百合
• D：玫瑰和牡丹

答 案：D

解 析：正确选项是D。代入②,如果有牡丹，则必须有秋菊；代入③,如果有玫瑰，则必须有海棠；而有海棠，代入①则不能有秋菊。

2、有关企业安全的第一责任人应该是（）

• A：生产部主管
• B：安全部主管
• C：最高层主管

答 案：C

多选题

1、震次生灾害包括（）

• A：火灾
• B：煤气泄漏
• C：房屋倒塌
• D：水灾

答 案：ABD

2、下列属于我国四大古典名著的是()  

• A：《金瓶梅》
• B：《三国演义》
• C：《水浒传》
• D：《西游记》

答 案：BCD

解 析：我国四大古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》。

主观题

1、作为一名中学语文教师，我热爱我的工作；注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了,在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团………。问题:如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?

答 案：无

解 析：基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛，符合儿童的生理和心理发展特点，容纳儿童的不同个性。学生的动作与声音（言为心声）是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与。动作和语言是儿童情绪、情感的伴随物，在激烈的讨论中儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感，常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍稍的喧闹。改变课堂的权威结构和主体定位，即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变。

2、当今社会食品安全问题日益凸显。毒大米、地沟油等现象屡见不鲜。虽然国家也出台了一系列政策，但始终无法从根本上解决这些问题。你怎么看待这一现象？

答 案：无

解 析：“民以食为天，食以安为先。”食品安全是关系人民群众身体健康和生命安全的一件大事，国家出台政策，颁布食品安全法，仍不能根本解决，可见，这个现象的复杂性和艰巨性。我认为食品安全问题是在人民生活水平日益提升发展过程中产生并日益凸显的，要辩证客观看待。这一问题屡禁不止主要有以下几个方面的原因:第一,部分生产者道德沦丧,漠视了人民群众的生命健康安全，这是这个问题屡禁不止的思想根源。第二，追求利益是这个现象屡禁不止的行为根源，许多不法分子胆大妄为，见利忘义。第三，监管机制不健全是这个现象屡禁不止的制度根源。对于这--问题我们不能漠视，而应该积极采取措施解决问题。一是着力加强公民道德建设。以落实公民道德实施纲要为契机，综合运用经济、教育、宣传等手段，大力加强公民特别是食品生产企业的职业道德和社会公德教育，提高道德自律意识，形成自我和社会道德的强大约束力。二是着力加强食品安全各个环节的监管体系建设。采用现代科技手段，完善监管制度，创新监管模式，提高监管效能，确保监管到位。三是着力加强食品安全法制，尽快出台食品安全相关的法律法规，对违法者进行严厉惩处

简答题

1、职业院校是培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高级技术应用型人才的摇篮，即意味着我们将来的职业选择将是在企业车间的一线技术工人和服务行业的一线工作人员。谈谈你对这一职业选择的认识。

答 案：1.职业教育是广大青年成才的重要途径；2.社会的发展离不开各行各业人才；3.平凡的岗位可以做出不平凡的业绩；4.爱岗敬业很重要，干一行，爱一行。5.传承工匠精神，志存高远，从细节做起、从小事做起。

2、在考生文件夹中新建Excel工作簿，将其命名为“高三年级成绩表.xls”,数据如下表所示，并按照要求完成操作。 要求： (1)标题设置为蓝色，字号为20磅，合并及居中显示。 (2)计算各个同学的总分。 (3)用函数计算出男女生的总分合计。

答 案：按照图示完成文字数据键入；(1)选中标题行，在“字体”格式中，设置为蓝色，字号为20磅，并在“对齐方式”中选择合并及居中显示。 (2)点击H3单元格，输入公式“=SUM(D3:G3)”,按enter键，使用填充柄填充到H8单元格，完成其他同学总分的计算。 (3)使用条件求和函数可以计算出男女生的总分合计，选择B9单元格输入公式“=SUMIF(C3:C8,"男",H3:H8)”,选择B10单元格输入公式“=SUMIF(C3:C8,"女",H3:H8)”。