2025年高职单招《职业技能测试》每日一练试题04月05日

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判断题

1、赤潮一定都是红色，海水富营养化是赤潮发生的物质基础和首要条件。()  

答 案：错

解 析：海水富营养化是赤潮发生的物质基础和首要条件，但是赤潮并不一定都是红色，根据引发赤潮的生物种类和数量不同，海水有时也呈现黄色、绿色或者褐色等颜色。

2、38754+53247+64282+32547的值是188830。()  

答 案：对

单选题

1、职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的()  

• A：法律要求
• B：行为准则
• C：风俗习惯
• D：官方意志

答 案：B

解 析：职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。

2、轮船从黄浦江驶入大海，以下说法正确的是()

• A：轮船排开液体体积变大
• B：轮船所受液体浮力变大
• C：轮船排开液体体积不变
• D：轮船所受液体浮力不变

答 案：D

解 析：AC两项，轮船从黄浦江入海后，液体密度变大，根据浮力的计算公式，又浮力等于重力，可知排开的水的体积变小，AC两项错误；BD两项，轮船在水中漂浮，浮力等于重力，轮船从黄浦江入海，重力不变，所以浮力不变，排开液体的重力不变，B项错误，D项正确。故选D。

多选题

1、小可同学在QQ上收到导师张某发来的信息，要求她将一笔款项转到**账户上，小可的正确做法是（）

• A：当面或打电话向张老师核实
• B：按照导师的要求立即把钱转过去，以免耽误学习
• C：现在QQ盗号诈骗案件很多，应当真核实对方身份
• D：不轻信，不能把钱款轻易汇入陌生账户

答 案：ACD

2、下列属于教育学创立阶段的代表人物有()  

• A：苏格拉底
• B：夸美纽斯
• C：杜威
• D：斯宾塞

答 案：BCD

解 析：夸美纽斯被称为“教育学之父”,著作《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科，属于教育学创立阶段的人物之一；杜威被称为“实用主义创始人”,“进步教育的代表人物”属于教育学创立阶段的人物之一；斯宾塞提出“教育预备说"属于教育学创立阶段的代表人物。

主观题

1、王老师是一位青年教师,工作热情非常高，他对学生要求千分严格，他经常要求学生不要讲脏话;不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”，“死脑子”不绝于耳。吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。问题:请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?

答 案：无

解 析：有三个原因：第一是王老师“身教”不利，没有“身教”，“言教”就显得苍白无力。“身教”既可以增加“言教”的可信性和感染力，而且还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。班主任只有严格要求自己，随时把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置，事事从自我做起，才能顺利地“内化”为学生的需要。第二是言教不服。“言教”必须以理服人，否则无教育可言。学生中出现问题，一味的“管、卡、压”，固然不行，只有言之以理，以理服人，才能达到教育效果。否则一切教育都是徒劳的。第三是心教不诚。教育不过是为了让学生弄清楚什么是对昀，什么是错的，错在什么地方，怎样去改正，而不应该把学生的错误变成给学生的理由。如果这样学生会产生对立情绪，对教师产生戒备和反感，甚至会“背道而驰”。由此可见，班主任在教育学生时，必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度，用“心”去爱学生，让学生明白“老师是爱你，才教育你”。让学生感到你的“爱心”和“诚意”，乐于接受你的教育，才会有效果

2、猴子和大象都想吃河岸那边的水果，大象能游水但是不能摘到水果，猴子能摘到水果但是不能游泳，最后他们合作吃到了水果。这个故事告诉我们什么道理?如何建立良好的合作关系?  

答 案：1、团结合作很重要；2、团队合作可以实现优势互补。如何做到：1、正确认识竞争与合作；2、正确认识自身的优势和不足；3、充分肯定别人的长处；4、在合作中实现共赢。

简答题

1、打开文件“wt_PowerPoint1”,完成以下操作，保存操作结果。 (1)交换第二页与第三页幻灯片的次序； (2)在最后添加一个“文本与剪贴画”版式的幻灯片，幻灯片的标题文字为：上海“别克”; (3)设置所有幻灯片的切换为“水平百页窗”取消“单击鼠标换页”,设置为每隔2秒换页。

答 案：(1)在大纲视图里拖动第三张幻灯片至第四张幻灯片内容的下面；(2)把光标定位在大纲视图的最后。单击插入→新幻灯片→文本与剪贴画版式。在标题文本框里输入文字：上海“别克”。(3)选择幻灯片放映→幻灯片切换→“水平百叶窗”→应用所有幻灯片→确定；在换页方式里把“单击鼠标换页”的勾去掉，设置每隔2秒换页，执行文件一保存命令或单击快速访问工具栏中的保存按钮，保存文件。

2、打开文件“饺子的故事.ppt”文件，完成以下操作，保存操作结果。 (1)删除第4张幻灯片； (2)设置第1张幻灯片背景为“新闻纸”纹理填充效果(不改变其他幻灯片的背景); (3)打开第1张幻灯片，选中“特色饺子”图片，设置超链接到第3张幻灯片。

答 案：(1)选中第4张幻灯片，右击选择“删除幻灯片”; (2)在空白处单击右键选择“背景”→“填充效果”→“纹理(设置为新闻纸)”→“确定”→“应用”; (3)选中图片点击右键选择“超链接”→“本文档中的位置(选中第3张)”→“确定”。