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2025年成考专升本每日一练《教育理论》5月21日

2025年成考专升本每日一练《教育理论》5月21日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：701

试卷答案：有

试卷介绍： 2025年成考专升本每日一练《教育理论》5月21日专为备考2025年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题
  • 1. 讲授法是注入式的教学方法。

    A对

    B错

  • 2. 全面发展教育是实现我国社会主义教育目的的根本途径。

    A对

    B错

  • 1. 漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁，这里反映出的知觉特征是（）。  

    A选择性

    B恒常性

    C理解性

    D整体性

  • 2. 德国教育家赫尔巴特曾提出过的著名德育原则是（）。  

    A社会化活动法则

    B教学的教育性原则

    C自然后果原则

    D知行统一原则

  • 1. 知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。（）  
  • 2. 我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。（）  
  • 1. （）是教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。
  • 2. 法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是（）。
  • 1. 试述我国新课程设置的特点。  
  • 2. 阅读下列案例，并回答问题。年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍．但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：  
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