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2025年成考专升本每日一练《教育理论》6月7日

2025年成考专升本每日一练《教育理论》6月7日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1349

试卷答案：有

试卷介绍： 2025年成考专升本每日一练《教育理论》6月7日专为备考2025年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题
  • 1. 心理咨询与心理治疗是一回事。

    A对

    B错

  • 2. 有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

    A对

    B错

  • 1. 车辆行驶到十字路口，司机同时注意到信号灯和行人。这种现象体现的是（）。

    A注意起伏

    B注意分散

    C注意分配

    D注意转移

  • 2. 情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的？（）。  

    A动机

    B认识

    C个性

    D态度

  • 1. 知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。（）  
  • 2. 首先判断正确或错误，然后说明理由。 班主任的个别教育工作对象就是后进生。
  • 1. 希腊人创造了分科形式的“七艺”：即文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学、（）。
  • 2. 教学质量管理有两个主要环节，一是建立教学质量标准，二是（）。
  • 1. 阅读下列案例，并回答问题。年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍．但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：  
  • 2. 如何灵活运用记忆规律促进知识的巩固？
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