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2010年10月自考管理心理学真题及答案

2010年10月自考管理心理学真题及答案

考试总分：95分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：219

试卷答案：有

试卷介绍： 2010年10月自考管理心理学真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 多选题 简答题 论述题 案例分析题
  • 1. 高耸的组织结构的特点是( )

    A管理层次较少，管理幅度小，沟通渠道少

    B管理层次较多，管理幅度大，沟通渠道少

    C管理层次较多，管理幅度小，沟通渠道多

    D管理层次较少，管理幅度大，沟通渠道多

  • 2. 日本企业文化的核心是( )

    A和魂洋才

    B家族主义

    C以人为中心

    D软硬结合

  • 3. 组织形象战略的灵魂和整体系统的原动力的是( )

    A组织行为识别系统

    B组织理念识别系统

    C组织视觉识别系统

    D组织制度识别系统

  • 4. 任何绩效考核工作的基本原则与总的要求是( )

    A严格认真

    B客观公正

    C民主公开

    D实事求是

  • 5. 在考核中，根据最近的表现作出评价的倾向是( )

    A对照效应偏差

    B情感偏差

    C相似性偏差

    D近因偏差

  • 1. 性格的应用必须重视的几个方面包括( )

    A要重视管理者自身性格的锻炼

    B要重视对组织成员性格的了解和把握

    C要重视典型性格类型的塑造

    D要重视创造一个有利于培养良好性格的环境

    E要重视领导班子及其组织成员的性格互补结构

  • 2. 影响态度改变的主要因素有( )

    A事件的难易程度

    B社会环境因素

    C团体因素

    D态度系统特征因素

    E个体人格因素

  • 3. 群体规范的作用有( )

    A维持和巩固群体的作用

    B树立评价标准的作用

    C群体动力的作用

    D提高群体行为活动的效率

    E行为导向的作用

  • 4. 科层制度的主要缺点有( )

    A目标实现会受到干扰

    B会产生专制意识

    C创造性易被削弱

    D硬性规则易产生负作用

    E封闭结构缺乏弹性

  • 5. 组织变革的阻力有( )

    A心理原因造成的阻力

    B系统原因造成的阻力

    C经济原因造成的阻力

    D社会原因造成的阻力

    E结构原因造成的阻力

  • 1. 简述态度的认知失调理论的要点。
  • 2. 简述绩效考核的意义。
  • 3. 简述传统的组织结构设计原则。
  • 4. 简述在管理中能力的应用要注意的事项。
  • 1. 结合管理实际试述造成沟通障碍的原因及其改善途径。
  • 2. 联系实际谈谈常见的归因偏差的类型及如何克服归因偏差。
  • 1. 案例：心理学家莱瑟姆进行了一个关于伐木场卡车司机的实验：伐木场司机的任务是将伐下的木材装上车，运到加工厂。在试验开始阶段，管理员要求司机“尽量多装”，结果卡车的装裁量仅达到58%~63%。第二阶段的试验是要求司机将卡车装载量达到94%，并预先说明若没有达到此目标也不会受罚。结果，在头三个月卡车装载量分别为80%、70%和90%(在第二个月司机们确认不会受罚，因而产量暂时下降，但又因为管理员的话可信，导致第三个月完全接受他指定的目标)。这样的结果一直保持了7年之久。 结合案例资料，请回答： (1)这个实验说明了什么管理现象? (2)该管理现象所依托的激励理论是什么?其基本观点是什么? (3)结合管理实际对该理论进行评价。
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