2025年高职单招《教育类》每日一练试题06月06日

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判断题

1、在同一场足球比赛中，队员如果连续获得2张黄牌，即被罚令出场。（）

答 案：对

2、要定期冲洗空调的空气过滤网罩,以节约电能。

答 案：对

单选题

1、马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西只是由于某种运动才得以存在、生活。”这句话表明（） ①运动是物质的根本属性②静止是运动的特殊状态 ③运动是万物共同的唯一特性④运动是物质的存在方式，没有运动就没有物质  

• A：①②
• B：③④
• C：①④
• D：②④

答 案：C

解 析：题干强调只有运动，一切存在物才能存在。表现运动是物质的存在方式和根本属性。与静止无关。物质的唯一特性是客观实在性。

2、幼儿学会正确的洗手方法、学会使用餐具、学会自己穿脱衣裤等属于()。  

• A：掌握基本的生活技能
• B：养成良好的生活态度
• C：了解初步的生活和卫生常识
• D：建立生活制度

答 案：A

多选题

1、新石器时代始于距今8000年前的人类原始氏族的繁荣时期，以磨制的石斧、石铸、石锋和石铲，琢制的磨盒和打制的石锤、石片、石器为主要工具。下列中国著名的文化遗址中，属于新石器时代的是()  

• A：河姆渡遗址
• B：半坡遗址
• C：三星堆遗址
• D：周口店遗址

答 案：ABC

解 析：国内较有代表性的新石器时代考古文化遗产有河姆渡文化遗址、良渚文化遗址、半坡遗址、龙山文化遗址等；三星堆遗址分为1期至4期，其中1期距今约5000年至4000年属于中国新石器时代晚期；周口店遗址是中国乃至世界上重要的旧石器时代遗址。

2、托幼园所教育的原则中，强调()。  

• A：注重个体差异，因材施教
• B：教育内容应相互独立，互不干扰
• C：面向全体幼儿，坚持正面教育
• D：发挥各种教育手段的交互作用

答 案：ACD

主观题

1、在 Foxmail 账户属性对话框中，小王设置的信箱密码是正确的，他能不能用 Foxmail 收发信件？请说明理由：______________________________

答 案：p op.sina.com ，小王在 Foxmail 账户属性中设置成了 pop3.sina.com；尽管小王在 Foxma既不能接收邮件，也不能发送邮件，原因如下：正确的邮件接收服务器地址为 il 账户属性中对邮件发送服务器地址的书写是正确的，但“smtp 服务器要求身份验证”选 项必须有效，小王对这一选项没有勾选。

2、两名小学生李某和王某放学后在路边玩耍，两人相互扔石子时，其中一个石子砸伤路人赵某。李某和王某赶紧联系家长将赵某送医，为此花去治疗费若干。经查，无法确定是谁扔的石子砸中赵某，且李某和王某均无个人财产。 请回答： （1）李某和王某扔石子的行为是否构成共同危险行为？为什么？ （2）赵某是否有权请求李某和王某双方的家长承担连带责任？为什么？

答 案：（1）构成共同危险行为。共同危险行为，又称为准共同侵权行为，是指数人的危险 行为有可能造成他人的损害，但不知道数人中何人造成实际的损害。李某和王某二人扔石子的行为造成路人赵某受伤，应认定为共同危险行为。 （2）赵某有权请求李某和王某的家长承担连带责任。《民法典》第1188条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。在监护人责任中，无论监护人有无过错，是否尽到监护责任，监护人都应当承担侵权责任，而不能以尽了监护责任为由免除责任。王某和李某作为小学生，应为无民事行为能力或限制民事行为能力人，其父母作为监护人应当对赵某承担赔偿责任。

填空题

1、上课时，有些平时不受老师重视的学生，有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开。老师发脾气，他反倒做鬼脸引起同学们的哈哈大笑。 （1）试运用相关教育教学理论，请说明这些学生上课做出这些动作的原因。 （2）如果你是教师，如何处理为好？  

答 案：（1）因为这些学生平时很少受到老师的关注，在同学中也并不怎么受到关注，所以为 了表现自己，总是会做这些事情以获得教师和其他同学的关注。 （2）如果我是教师，可采取以下办法:在教学中，根据学生特点，给予合适机会让学生 表现自己，多鼓励他们，激发他们，在诸多场合使其表现的欲望得到释放，并在鼓励和安 慰中满足其尊重和爱的需求;在活动中，根据学生特长，提供表现机会:在同学中，只要 他们有了进步，有了成功，就及时表扬，满足这些学生的心理需要。

2、李老师用费旧硬纸盒做了一个电视机放在活动室里，电视机里放着可乐瓶，可乐瓶上卷着幼儿的画，转动可乐瓶，电视机屏幕上出现一幅幅画。一天，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，李老师非常气愤，当着其他小朋友的面提高嗓门批评谢子谊:“谢子谊，怎么又是你，你专门做坏事，我很讨厌你，其他小朋友都不喜欢你”。请分析这位教师做法合理吗？他违背或贯彻了哪些幼儿园教育原则？假如你是这位教师，你将怎样做？  

答 案：该教师的做法是错误的，没有做到热爱幼儿、尊重幼儿，违背了以人为本的教育原则，我们要引以为戒。  幼儿园教师职业道德规范要求我们：热爱幼儿，尊重幼儿。热爱幼儿，尊重幼儿主要表现在关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。材料中，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，老师当着全班小朋友的面批评、斥责，没有做到关心、尊重幼儿。  学生是发展中的人：学生处于发展的过程中。学生是不成熟的，在他们的成长过程中难免会犯错误。作为幼儿教师，我们要理解和原谅他们的错误，给予他们成长的空间和时间，帮助学生更好地发展。学生有发展的潜能。学生具有极大的不稳定性，但也因此具备极强的可塑性。教师要学会用发展的眼光去看待学生，在教学中提倡采用形成性评价，要相信每一位学生都是有培养前途的，都是可以获得成功的，要对学生的未来发展充满信心。