2025年高职单招《语文(中职)》每日一练试题04月09日

2025年高职单招《语文(中职)》每日一练试题04月09日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、“赵尝五战于秦”和“风乎舞雩”都属于文言文中介词结构短语作状语的后置句。  

答 案：对

2、被称为“聊斋先生”的蒲松龄，曾以数十年时间写成长篇小说《聊斋志异》。  

答 案：错

解 析：《聊斋志异》是我国清初著名文言短篇小说集。

单选题

1、下列词语中加下划线的字，注音完全正确的一项是()  

• A：氛围(fèn)、瑰丽(guī)、心宽体胖(pàng)
• B：炽热(zhì)、屏气(bǐng)、良莠不齐(xiù)
• C：踌躇(chú)、罢黜(chù)、风靡一时(mǐ)
• D：沏茶(qì)、呕吐(ǒu)、一塌糊涂(tà)

答 案：C

解 析：A项，氛(fēn)围，心宽体胖(pán);B项，炽(chì)热，良莠(yǒu)不齐；D项，沏(qī)茶，一塌(tā)糊涂。

2、下列各组词语中，有两个错别字的一组是  

• A：城阙、头晕目眩、回溯、以敬效尤
• B：戌边、别无长物、殉情、摩肩接踵
• C：缉私、功亏一匮、萦怀、嘻笑怒骂
• D：矫健、冥顽不灵、璀璨、不循私情

答 案：C

解 析：A项，“以敬效尤”应为“以儆效尤”;B项，“戌边”应为“戍边”;C项，“功亏一匮”应为“功亏一篑”,“嘻笑怒骂”应为“嬉笑怒骂”;D项，“不循私情”应为“不徇私情”。

填空题

1、明朝人称为“四大奇书”的是《（）》《（）》《（）》《（）》。  

答 案：三国演义；水浒传；西游记；金瓶梅

2、凭谁问：（），（）？(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)  

答 案：廉颇老矣；尚能饭否

写作题

1、阅读下面的文字，按要求作文。 ①80后创客黄文蒋，用丝瓜络生产出布鞋、床垫、浴片等，先后获国家外观专利57项、发明专利3项、实用新型专利18项，产品远销海外，还带动6000多户农户种植丝瓜近万亩。 ②长征六号运载火箭研制团队组建时，平均年龄只有27岁。 ③共享单车敲开了共享经济的大门，创业团队多为“80后”“90后”。 请以“青春和价值”为话题，联系生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭。

答 案：【优秀范文】 无悔青春    青春如诗、如梦、如火。年轻的生命追求一份浪漫，寻找一丝恬静，这就是充满诗意的青春；纯洁的心灵向往美好的未来，设计着一幅又一幅壮丽的蓝图，这就是梦幻般的青春；生机盎然的我们凭着那份执着，激情无悔地去寻求生命中的价值，这就是热情的青春。    青春是壮美的。张海迪的一生是在与病魔的斗争中度过的，高位截肢瘫痪曾使她失去了自信，长期的病痛给她的人生蒙上了一层灰色，但她不消沉。经过刻苦顽强的奋斗，她克服了常人难以想象的困难，在茫茫学海中迎风破浪，勇往直前，她的青春是何等壮美!    青春是绚丽的。刘胡兰为中国的革命事业献出了她年轻而宝贵的生命，面对敌人的威胁、诱惑，面对广大人民的利益，她选择了牺牲。她的青春是短暂的，但她的青春是极有价值、极具风采的。    青春是无悔的。为了一个崭新的中国，无数英雄献出了自己的青春。董存瑞为了按时完成任务，舍身炸碉堡；黄继光为了掩护战友、减少伤亡，用胸膛挡住了敌人的枪口；邱少云为了赢得战斗的胜利，在一片火海中一动不动，最终献出年轻的生命。    张海迪、刘胡兰、董存瑞、黄继光、邱少云，他们无愧于青春，用自己的行动谱写了一曲又一曲令人敬佩、荡气回肠的青春之歌。    青春是要付出的。2021年东京奥运会高手云集，在女子10米气步枪决赛中，“00后”杨倩为中国代表团赢得东京奥运会首金；在女子双人10米台跳水比赛中，张家齐、陈芋汐两名小将以绝对优势获得冠军；在乒乓球女单半决赛中，孙颖莎以4:0的比分横扫伊藤美诚，与陈梦会师决赛。青春活泼的她们在奥运会上为国争光，让无数人热血沸腾，可是又有多少人知道在这背后，她们付出了多少汗水、多少努力?    青春无悔，无悔青春。青春需要我们用勇敢和智慧去谱写壮丽的诗篇，青春需要我们用自信和勇敢去攀爬陡峭的高山，青春需要我们用辛勤的汗水和默默的付出去展现自身的魅力。这样的青春才有价值，才有意义。

2、针对近期学校食堂内同学们食物浪费严重的现象，请你以计算机(1)班班委会的名义向全校同学写一则倡议书，倡议全校同学节约粮食。发起倡议的时间为2024年3月10日。

答 案：

简答题

1、.请从修辞手法的角度，品读文中画线的句子。  

答 案：运用排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表达更加有力。

2、选文第④段主要介绍了蝉的什么特点?采用了哪些说明方法?  

答 案：主要说明蝉是树木的破坏者，一生都对植物有害。采用了举例子、引资料、列数字、打比方的手法。