2025年高职单招《语文(中职)》每日一练试题04月04日

2025年高职单招《语文(中职)》每日一练试题04月04日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、便条的特点是语言讲究艺术性，用词考究，言辞有套路。  

答 案：错

解 析：便条的特点是语言精简，其内容往往只用一两句话表述。

2、说明书写作时遵循说明文写作的一般要求，语言要准确、简明、平实。  

答 案：对

单选题

1、下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是()  

• A：只有学习没有朋友，人就会孤僻，难以学成。
• B：只有学习没有朋友，学识就会浅陋，难以学成。
• C：独自学习没有朋友，人就会孤僻，难以学成。
• D：独自学习没有朋友，学识就会浅陋，难以学成。

答 案：D

解 析：独：独自。孤陋：学识浅陋，见解狭隘。

2、下列各句表达得体的一项是()  

• A：请愚兄你别拿着比我高的成绩，还跟敝人说没有考好啊!
• B：家父常教育我，不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。
• C：我至今还惠存着您送我的“翰墨书香，家国天下”这幅书法作品。
• D：学生我认真读过老师您的拙作，对您在文章中的一些高见十分佩服。

答 案：B

解 析：A项，“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称，不能用来称呼别人。C项，“惠存”是敬辞，意为请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款，与语境不符。D项，“拙作”是谦称自己的作品，不能称老师的文章为“拙作”。

填空题

1、关关雎鸠，在河之洲。（），（）。(《诗经·关雎》)  

答 案：窈窕淑女；君子好逑

2、（），（）。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(白居易《钱塘湖春行》)  

答 案：乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄

写作题

1、2020年5月30日，李丰代表启智中学图书馆接收了爱心书社捐赠的“中学生必读丛书”200套，共计2000本。请你以经手人李丰的名义，为爱心书社出具一份收条。(200字以内)

答 案：

2、阅读下面的文字，根据要求写作。 美即是真，真即是美。——[英]约翰·济慈 社会的进步就是人类对美的追求的结晶。——[德]卡尔·马克思 兴于诗，立于礼，成于乐。——孔子 美育是最重要的、最基础的人生观教育。——蔡元培 上面的材料引发你怎样的思考?请以“美育是一种刚需”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据恰当充分，论证合理；不少于700字；不要套作，不得抄袭。

答 案：【优秀范文】 美育是一种刚需    “桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”,这是清新隽永之美；“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”,这是典雅含蓄之美；“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”,这是大气磅礴之美。我们要想体会这种美，就要知道什么是美，什么是不美，这就需要美的教育。换句话说，美育是一种刚需。    美育是一种刚需，它能让我们发现生活中的美，从而更加热爱生活。    罗丹说，美是到处都有的，生活中不是缺少美，而是缺少发现。我们经历了美的教育，才能体会到生活中的种种美好。春天的花，夏天的雨，秋天的月亮，冬天的雪，自然万物，无一不美。东晋的谢安在雪天举行家庭聚会时，询问子侄辈的人：“白雪纷纷何所似?”他哥哥的儿子说：“撒盐空中差可拟。”而哥哥的女儿回答：“未若柳絮因风起。”后者显然比前者更好，雪花柳絮，异迹而同趣。若非经受过美的教育，怎会写出如此意趣盎然的诗句呢?因此，我们需要美育，美育可以让我们在未来庸俗的生活中留一点浪漫想象。    美育是一种刚需，它能给我们更加健康的人生和健全的人格。    蔡元培说：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”一个人如果能从小接受关于美的教育，那么他大概率会成为一个正直、善良、有责任心的人，成为一个心怀理想的人。相反，一个人如果生长在诸如自私、野蛮、欺凌的环境里，从来没有人告诉他什么是真，什么是善，什么是美，那么他可能会成为一个坏人，给社会的安宁和谐带来隐患。    美育是一种刚需，它有利于社会正能量的积聚与传播。   当今社会，相比“正能量”,人们似乎更加喜欢“毒鸡汤”。但我仍然要诚恳地说，我们这个社会需要美育。我们需要知道什么是真，什么是假；什么是善，什么是恶；什么是美，什么是丑。我们需要知道，用地沟油是丑，卖假药是丑，给孩子打毒疫苗是丑，官员贪腐是丑；我们需要知道助人为乐是美，恪尽职守是美，为正义呼喊是美，为人民服务是美……美育让人知道是非善恶、辨别真假美丑，是当今社会的刚需。    于个人，美育能培养健全的人格，培养独立的精神；于社会，美育能够让社会正气安然，安定祥和；于国家，美育能提升国民素质，建立文化自信。可以说，美育是对人进行的一切关于美好的教育，是一种刚需。

简答题

1、将下面一句话扩展为一个生动形象、中心突出的语段。要求至少运用两种修辞手法，语意连贯，合乎情理，不少于100个字。 秋天到了，我漫步校园。

答 案：当落叶铺满大地，枫树裹上红装，秋天带着它独特的芬芳气息登上舞台，演绎自己的故事。漫步校园，我望见一个五色的秋，一色枫叶，一色菊花，一色松针，一色银杏，一色碧空；漫步校园，我听见一个墨香浸染的秋，教室里，书声琅琅，此起彼伏。校园的秋是美丽的、深沉的，更是温情的。

2、将“含春雨。结愁千绪，似忆江南主”扩展为一段不少于80字的散文文段。要求：展开联想，至少运用一种修辞手法。

答 案：我终于来到了江南，这让我魂牵梦萦的水乡。又是一场春雨，如丝般落在泛着氤氲水汽的湖面上。这天地间的朦胧，让人流连忘返。青石板铺就的路面，一直延伸向远方。丁香散发出丝丝甜香，她在春雨中愁绪满怀，好似在怀念江南的旧主。