2025年高职单招《语文(中职)》每日一练试题05月08日

2025年高职单招《语文(中职)》每日一练试题05月08日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、总结的内容应包括标题、正文、署名和日期，重点是成绩和经验部分。总结材料要真实，观点材料要统一。  

答 案：对

2、“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》。  

答 案：对

单选题

1、“其”作指示代词的一句是

• A：臣从其计
• B：秦王恐其破璧
• C：于乱石间择其一二扣之
• D：其闻道也固先乎吾

答 案：C

解 析：A.代词，他的；B.代词，他；C.指示代词，其中；D.代词，他。

2、语段中画横线字的注音，不完全正确的一项是()  

• A：岩画(yán)；石器(qi)
• B：东麓(lù)；千幅(fú)
• C：对称(chēng)；祭祀(si)
• D：踪迹(zōng)；镌刻(juān)

答 案：C

解 析：“对称”的“称”应读“chèn”。

填空题

1、然则何时而乐耶?其必曰“（），（）”乎!(范仲淹《岳阳楼记》)  

答 案：先天下之忧而忧；后天下之乐而乐

2、爱而不见，（）。(《诗经·静女》)  

答 案：搔首踟蹰

写作题

1、阅读下面的文字，按要求作文。 物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。 你对上述材料有怎样的感触与思考?请写一篇不少于600字的文章。 要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限(诗歌除外);不要套作，不得抄袭。

答 案：【优秀范文】 陶罂    墨子在游学鲁地时招收了一个绝顶聪明的门生耕柱子。据说此人心灵手巧，灵巧到什么程度呢?他能将不起眼的东西制作成有意思的物件，用他自己的话说，融多物为一物。    墨子遇到他的时候，他正在用芦苇叶做乐器，只见那乐器层层包裹，吹口处尤为精致，貌似是一个不完整的埙，整体酷似一只纺锤。墨子请他吹上一曲，于是“纺锤”的圆孔处传出别致的声音，一种介于浑厚与清脆之间的声音，流淌着夏季的活力。墨子对他大为赞赏，认为他“多知”,于是表达了收他为门生的意向。耕柱子双眼也斜，要求墨子露两手绝活，他给出的理由是“学高为师”。也是嘛，师傅水平不高，怎么带得起学生哩!只见墨子微微一笑，随手撅下半根芦苇，撕剥下横生的芦苇叶，找到一片沙地在上面画了两座城池，接着给耕柱子推演起了攻城与守城的策略，眼花缭乱的招数融阴谋诡计于一炉，令耕柱子佩服不已。耕柱子倒身便拜，直言师尊在上，耕柱子有眼不识泰山。于是耕柱子简单地收拾一番，跟随墨子过上了游学的生活。到了墨子府第，耕柱子才明白他的老师来头极大，因为他的老师正是天下显学“墨学”的开创者，而墨学的核心之一就是“融”,所谓“兼爱”也。    墨子给门生讲授守城器械“陶罂”的制作技巧。这一器械是墨子众多作品中的得意之作。那是一种陶制的容器，类似水缸，制作者在上面蒙上皮革，将其放入井中，用来听挖地道的声音，以防止敌人挖地道偷袭。墨子侃侃而谈，耕柱子在听到一半时便心飞天际，因为在墨子的门生中耕柱子制作守城器械的本领是数一数二的，老师墨子时常在门生面前夸赞他。墨子讲完后，开始向门生们提问，只听他问道：“何以强罂(如何强化陶罂的效果)?”门生们一个个抓耳挠腮，墨子突然喊到了耕柱子，此时耕柱子正神游天际呢，自然无法回答老师的提问，墨子当众变了脸色，狠狠地批评了耕柱子，骂得他即刻想找一条地缝钻进去。    第二天，耕柱子私下找到老师，抱怨说：“老师，我觉得您批评我有点过了头了，难道我没有比别人好的地方吗?您讲的那个‘陶罂’,我能制作得跟您一样好，我觉得再无添加材料强化的必要了。”墨子目光如炬，注视着耕柱子讲道：“你错了，你不应该只将注意力放在陶罂上，你可以融合外物以扩大陶罂的效果。学问是没有止境的，一个人的学识就像一个圆圈，圆圈越大，包容的东西越多，然后你就会知道自己不知道的也越多。我再问问你，假如我要上太行山去，用一匹好马或一头牛来驾车，你是要鞭策马还是要鞭策牛呢?”耕柱子说：“那我当然鞭策好马了。”墨子说：“为什么要鞭策好马呢?”耕柱子说：“马儿跑得快才值得鞭策。”墨子说：“我也认为你是值得我鞭策的，我想让你不断扩大自己的圆圈，所以才对你感到生气。”听完老师的话，耕柱子幡然醒悟，从此把“融”这一独门绝技做得越来越精深。    正所谓共存相生，百味纷呈，天下学问起于融，也辉煌于融。

2、2020年5月30日，李丰代表启智中学图书馆接收了爱心书社捐赠的“中学生必读丛书”200套，共计2000本。请你以经手人李丰的名义，为爱心书社出具一份收条。(200字以内)

答 案：

简答题

1、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：送人玫瑰，手留余香，春蚕到死丝方尽，这是奉献他人的美好情怀。 材料：关爱、报效、知恩 老吾老以及人之老、报君黄金台上意、吃水不忘挖井人 心念父母、马革裹尸、羊羔跪乳、善待老人、投笔从戎、乌鸟私情

答 案：投笔从戎，马革裹尸，报君黄金台上意，这是报效祖国的美好情怀。 心念父母，善待老人，老吾老以及人之老，这是关爱老人的美好情怀。 乌鸟私情，羊羔跪乳，吃水不忘挖井人，这是知恩图报的美好情怀。  

2、小说以“阿黄也沉默了，一双浑浊的老眼默默地望着，老木也是，直到暮色像沉重的幕布，缓缓合拢……”结尾，这样写有什么好处?  

答 案：①这一句，刻画出夜幕降临时老木和阿黄的黯然神情，透露出老木对乡村荒凉的无奈之情；②象征着乡村的未来命运，暗含作者内心的担忧；③余味悠长，令人回味，引发读者的深入思考。