2025年高职单招《学前教育》每日一练试题05月15日

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判断题

1、幼儿园的课程内容包括幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。()  

答 案：对

解 析：幼儿园课程内容指依照幼儿园课程目标选定的，通过一定的形式表现和组织的基本知识、基本态度、基本技能和基本行为。

2、教师的指导频率越高，越有助于幼儿游戏水平的提高。()  

答 案：错

解 析：教师对游戏干预时机的选择主要取决于两个因素：一是幼儿客观的需要，二是教师的主观心态和状况。在介入之前，教师一定要仔细观察，选择适宜的时机再介入，而并非指导频率越高，越有助于幼儿游戏水平的提高。

单选题

1、关于家园合作，下列说法错误的是()  

• A：家园合作的根本目的是争取获得家长财力、物力、人力的支持
• B：家园合作要求幼儿教师应懂得一定的家庭教育理论知识和技巧
• C：幼儿园和家庭对幼儿的教育问题负有共同的责任
• D：幼儿教师应把家长看作平等的合作伙伴

答 案：A

解 析：幼儿园与家庭合作的目的，就是要充分发挥幼儿园教育的引导作用和家庭教育的优势，并使两者相互配合，从而有力地促进幼儿身心的和谐发展。A项说法片面。

2、一般情况下，感觉器官中最活跃、最主动的是()  

• A：耳
• B：嘴
• C：鼻
• D：眼睛

答 案：D

解 析：眼睛是所有感觉器官中最活跃、最重要、最主动的，大部分信息都是通过眼睛向大脑传递的。

多选题

1、下列关于幼儿思维的特点，描述正确的有()  

• A：思维的具体形象性是主要特点
• B：思维的抽象逻辑性开始萌芽
• C：语言在幼儿思维发展中的作用日益增强
• D：辩证思维萌芽

答 案：ABC

解 析：幼儿的思维以具体形象性为主，抽象逻辑思维开始萌芽。在幼儿期的每一个年龄段，其思维特点是不同 的。在儿童最初的思维中，语言只是行动的总结，往往在行动之后，儿童根据感知和联想，说出行动的结果。以后，语言仍然离 不开直观形象，直观和行动在思维中还有相当大的比重，但是语言对思维的调节作用越来越大，而直观和行动变为引起注意、 补充和加强语言，并作为语言的支柱。

2、幼儿园对于传染病的预防和控制，应坚持早报告、早隔离原则。下列情形需要立即上报的是()  

• A：个别幼儿出现不明原因的剧烈吐泻症状
• B：同一班级1天内出现3例幼儿有相似的不适症状
• C：个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促症状
• D：同一班级连续3天内有5例以上幼儿出现相似的不适症状

答 案：ABCD

解 析：学校和托幼机构遇到以下病情应进行传染病疫情报告：①在同一宿舍或者同一班级1天内有3例或者 连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时。②当学 校和托幼机构发现传染病或疑似传染病患者时。③个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时。 ④ 学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时。

主观题

1、辨析题：对幼儿园来讲，入学准备工作只需要在大班下学期进行。  

答 案：题干说法是错误的。实施幼小衔接工作的指导思想之一是长期性而非突击性。不应当把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。对幼儿园来讲，在时间上，要把幼小衔接工作贯穿于幼儿园教育的各个阶段而不仅仅是大班时期。

2、辨析题：虽然国家为发展学前教育投入很多资金，但学前教育对国家经济建设发挥不了作用。  

答 案：上述说法是错误的。学前教育可为促进社会经济发展服务。学前教育是整个教育的基础阶段，可以提高劳动者的素质，减轻家长养育幼小子女的负担，解放妇女劳动力，从而为经济发展服务。

填空题

1、中医通过望、闻、问、切诊断病情，体现了思维的（）  

答 案：间接性

2、由画面的整个情境引起的想象是（）  

答 案：情境性想象