2025年高职单招《学前教育》每日一练试题05月14日

2025年高职单招《学前教育》每日一练试题05月14日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、发展幼儿的智力，引导幼儿获得粗浅的知识，发展幼儿的社会性都属于幼儿智育的内容。  

答 案：错

解 析：发展幼儿的社会性属于幼儿德育的内容。

2、幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾类的活动，可以不列入教育计划。  

答 案：错

解 析：幼儿园的一切活动都应成为促进幼儿身心发展的教育活动，幼儿园日常生活活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，应列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展。

单选题

1、下列不属于引导儿童通过实例获得汽车概念的方法是()  

• A：路上看到汽车告诉儿童这是汽车
• B：拿着汽车图片告诉儿童这是汽车
• C：告诉儿童汽车是烧汽油的四轮车
• D：让儿童摸摸汽车，告诉他这是汽车

答 案：C

解 析：学前儿童获得的概念几乎都是通过实例获得的。A、B、D三项都是通过实例获得概念的。C项是通过语言理解获得的。

2、()是婴儿早期空间定向的主导形式。  

• A：视觉定位
• B：听觉定位
• C：嗅觉定位
• D：知觉定位

答 案：B

解 析：孩子出生后就有听觉定位能力，听觉定位是婴儿早期空间定向的主导形式。

多选题

1、根据内容不同，记忆可分为()  

• A：逻辑记忆
• B：形象记忆
• C：运动记忆
• D：长时记忆

答 案：ABC

解 析：根据记忆内容的不同，可分为形象记忆、运动记忆(动作记忆)、情绪记忆和逻辑记忆。

2、学前儿童心理发展具有()、个体差异性等特点。  

• A：方向性和顺序性
• B：偶然性和可能性
• C：连续性和阶段性
• D：不均衡性

答 案：ACD

解 析：学前儿童心理发展的基本特点包括：①发展的高速性。②方向性和顺序性。③连续性和阶段性。④不均衡性。⑤整体性。⑥个别差异性。

主观题

1、巴布金反射  

答 案：巴布金反射是指如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴。当手掌上的压力减去时，他会打哈欠。

2、辨析题：只要是优秀的文学作品，都可以让幼儿进行表演游戏。  

答 案：上述说法是错误的。表演游戏要选择内容健康，符合幼儿生活经验，幼儿能理解而又适合表演的作品。首先，要有健康活泼的思想内容，有利于形成幼儿良好的习惯，反面角色过多、打斗场面过多的作品不宜表演；其次，选择的内容要有一定的表演性，能够让幼儿有开展游戏的空间。因此，不是所有的好文艺作品都适用于表演游戏。

填空题

1、幼儿园教育活动设计的基本要素包括：活动目标、（）、活动内容、（）、活动手段等。  

答 案：活动计划 活动方法

2、幼儿掌握概念的两种方式：通过实例和（）  

答 案：通过语言理解