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2025年成考专升本每日一练《教育理论》1月29日

2025年成考专升本每日一练《教育理论》1月29日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1010

试卷答案：有

试卷介绍： 2025年成考专升本每日一练《教育理论》1月29日专为备考2025年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题
  • 1. 随意注意就是随随便便的注意。

    A对

    B错

  • 2. 有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

    A对

    B错

  • 1. 提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等观点的教育家是（）。  

    A拉伊

    B梅伊曼

    C杜威

    D克伯屈

  • 2. 青少年发展过程中充满矛盾被称为“危机期”的时期是（）。  

    A童年期

    B少年期

    C青年初期

    D青年晚期

  • 1. .教师的威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。
  • 2. 集体舆论是班主任倡导的言论。  
  • 1. 希腊人创造了分科形式的“七艺”：即文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学、（）。
  • 2. 教学质量管理有两个主要环节，一是建立教学质量标准，二是（）。
  • 1. 试述人的发展对教育的制约。  
  • 2. 阅读下列案例，并回答问题。年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍．但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：  
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