2025年高职单招《学前教育》每日一练试题05月29日

2025年高职单招《学前教育》每日一练试题05月29日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、幼儿衔接是幼儿园和小学的两个相邻教育阶段，在教育上互相连接，实质上也是儿童连续的、不断发展的社会性、心理、身体的衔接。()  

答 案：对

解 析：幼小衔接是指幼儿园和小学两个相邻教育阶段之间在教育上的互相连接，实质上是儿童连续的、不断发展的社会性、心理、身体发展上的衔接。幼小衔接的目的在于让幼儿在入学前接受预备教育，提高学前儿童的身心发展水平，掌握一部分知识和技能，减少幼小衔接的坡度，减轻他们入小学的负担，同时也为儿童的长远发展打下良好基础。

2、在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。()  

答 案：错

解 析：游戏是幼儿自主的活动，并不是说幼儿的游戏不需要教师的指导。幼儿知识经验较为贫乏，辨别是非的能力较差，当其在游戏中出现与现实生活相悖的情况时，教师要及时介入，矫正幼儿不正确的想法和做法。

单选题

1、个体最先发展的感觉是()  

• A：前庭觉
• B：味觉
• C：视觉
• D：肤觉

答 案：D

解 析：婴幼儿感觉器官的发展遵循的顺序是肤觉—前庭觉—嗅觉与味觉—听觉—视觉。

2、幼儿被蜜蜂蜇伤后，可在伤口涂()缓解。  

• A：食醋
• B：肥皂水
• C：香油
• D：纯净水

答 案：B

解 析：蜜蜂的毒液呈酸性，可在伤口涂淡碱水、肥皂水等弱碱性液体，以达到减轻疼痛和消除水肿的目的。

多选题

1、教师在创设游戏环境时，应注意的问题有()  

• A：游戏材料越多越好
• B：游戏场地的安排应相互协调
• C：保证幼儿游戏的时间
• D：考虑到幼儿的参与性

答 案：BCD

解 析：教师在创设游戏环境时，要为儿童提供足够的游戏材料。儿童是通过使用玩具材料在游戏中学习的。不同的玩具材料有不同的功能和特点。但这并不是说给予学前儿童的材料越多越好。重要的是要让这些材料真正地发挥作用，提高其利用率。

2、下列属于知觉的基本特性的是()  

• A：理解性
• B：规律性
• C：整体性
• D：恒常性

答 案：ACD

解 析：知觉的基本特征包括知觉的选择性、知觉的整体性、知觉的理解性和知觉的恒常性。

主观题

1、推理  

答 案：推理是判断和判断之间的联系，是由一个判断或多个判断推出另一新的判断的思维过程。

2、替代强化  

答 案：替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

填空题

1、与注意的稳定性相反的品质是（）  

答 案：意的分散

2、（）语言比较简短、零碎，常常在遇到问题或者困难时出现。  

答 案：问题