2025年高职单招《教育类》每日一练试题01月30日

2025年高职单招《教育类》每日一练试题01月30日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、职业道德是社会道德要求在经济行为和社会关系中的具体体现。()  

答 案：错

解 析：职业道德是社会的一般道德要求在职业生活中的具体体现。

2、给幼儿过多的协助和保证，会提升幼儿的自尊。  （    ）  

答 案：错

解 析：提升幼儿的自尊： 一、多肯定、鼓励幼儿，用爱，去滋润孩子的心灵 二、了解孩子的个性心理特点，纠正不良行为习惯 三、丰富幼儿知识，培养能力，增强自信心  四、通过解难练习，锻炼幼儿自信心  五、获得成功感，为不同层次的幼儿提供表现的机会与条件   不能给幼儿过多的协助和保证，要幼儿通过解决难题练习题，锻炼幼儿自信心。

单选题

1、文献《中国共产党的历史使命与行动价值》中指出，共同富裕要靠（）这是根本途径。()  

• A：扶危济困
• B：共同奋斗
• C：增加低收入群体收入
• D：调节过高收入

答 案：B

解 析：《中国共产党的历史使命与行动价值》指出共同富裕要靠共同奋斗。

2、婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是（ ）

• A：碳水化合物
• B：蛋白质
• C：脂肪
• D：维生素

答 案：A

解 析：婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是碳水化合物

多选题

1、学前儿童身心发展处于一个特殊时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促使学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有（  ）  

• A：培养正确运用感官认知和初步的动手能力
• B：培养有益的兴趣和求知欲
• C：培养基本知识和基本技能
• D：培养运用语言交往的基本能力

答 案：ABD

解 析：幼儿智育的目标是：培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本能力，以及初步的动手能力。

2、下列属于教育学创立阶段的代表人物有()  

• A：苏格拉底
• B：夸美纽斯
• C：杜威
• D：斯宾塞

答 案：BCD

解 析：夸美纽斯被称为“教育学之父”,著作《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科，属于教育学创立阶段的人物之一；杜威被称为“实用主义创始人”,“进步教育的代表人物”属于教育学创立阶段的人物之一；斯宾塞提出“教育预备说"属于教育学创立阶段的代表人物。

填空题

1、“近朱者赤，近墨者黑”说明了哪个因素对人的身心发展具有极大影响（）  

答 案：环境

解 析：近朱者赤，近墨者黑。出自：故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。 晋·傅玄《太子少傅箴》，靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。     六、案例分析 1@今天数学练习课上，老师让我发言。由于我还没有完成，就拿起同桌的本子回答，被老师发现了。老师狠狠地批评了我，并对我的同桌说:“不要让小林影响你的学习，看来我该给你调座位了。”听到这话，我愣住了，没想到这话竟然出自我最喜欢的老师之口。为什么老师要这样说?仿佛我成了一个“危险分子”，让人避之不及，老师您的话深深地刺痛了我。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题: （1）我们应该怎样建立教学相长的新型师生关系？  （2）针对课上这种情境，你想对小林说些什么？ 答案：（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。要学会正确对待老师的表扬与批评，这是我们成长的主要内容。 （2）我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。受到批评时，要虚心接受，及时承认错误:发生矛盾时，及时与老师沟通，进行换位思考， 学会理解老师，敬重老师。 2@材料一:古人云:“教学相长”。 材料二:某同学喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿…… （1）你是如何理解“教学相长”的？ （2）假如你是该同学，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 答案：（1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习生活离不开老师的引领和指导;另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教"。 （2）学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。  

2、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。  

答 案：六

解 析：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

简答题

1、制定学前儿童生活制度的原则是什么?  

答 案：(1)根据学前儿童的年龄和体质安排活动， (2)根据学前儿童的生理活动特点安排活动 (3)根据地区特点及季节变化做适当的调整, (4)根据家长的需要,安排学前儿童入园和离园的时间。  

解 析：该题是托幼园所卫生保健制度部分的重点考查内容,考生需熟记。

2、学前儿童的生长发育过程被划分为几个年龄段?  

答 案：(1)婴儿期(也称乳儿期):从出生后1个月到1岁。 (2)幼儿前期(也称婴幼儿期或托儿所年龄期):1—3岁。 (3)幼儿期(也称幼儿园年龄期):3—6、7岁。