首页 课程学习 题库 APP下载 院校查询
注册 帮助中心 合作联系
当前位置：首页 > 考试 > 学历类 > 自考 > 学前儿童科学教育 >
2007年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)

2007年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)

考试总分：102分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：273

试卷答案：有

试卷介绍： 2007年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 填空题 简答题 论述题 应用题
  • 1. 儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（）

    A连续性

    B整体性

    C阶段性

    D个别差异性

  • 2. 学前儿童科学教育的评价标准是（）

    A学前儿童科学教育目标

    B教师的教育观念

    C上级文件的规定

    D园长的要求

  • 3. 不适合幼儿园小班儿童种植的是（）

    A大蒜

    B向日葵

    C小麦

    D太阳花

  • 4. 属于封闭式问题的是（）

    A“你发现了什么?”

    B“它是什么样的?”

    C“你有什么办法?”

    D“它们一样吗?”

  • 5. 关于偶发性科学活动的论述，正确的是（）

    A有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动

    B活动的时间、地点固定不变

    C活动过程不容易受外界因素干扰

    D活动的主体具有强烈的内在探索动机

  • 1. 儿童的活动具有（）、对象性和互动性等特点。
  • 2. 研究生物和环境的相互关系的科学称为（）。
  • 3. 完整意义上的科学，应该包括科学知识和（）两个方面。
  • 4. 操作活动之所以不同于简单的摆弄，在于它具有（）和程序性。
  • 5. 集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。
  • 1. 发展学前儿童科学思考技能的具体目标有哪些?
  • 2. 简述教师的教育知识和技能的含义及在指导儿童学科学中的作用。
  • 3. 简述教育评价中观察分析法的含义及要求。
  • 4. 学前儿童科学教存舶内容包括哪些方面?
  • 5. 简述非正规性科学活动的特点。
  • 1. 试述学前儿童科学教育过程和结果的辩证关系。
  • 1. 为幼儿园小班正规性科学活动“认识小白兔”设计两种不同的导入方法。
  • 2. 以认识“种子”的内容为例，分别设计幼儿园小、中、大班的教育目标。
  • 3. 选定一个具有本地特色的学前儿童科学教育活动的主题，并围绕该主题写出适合某一年龄班儿童学习的具体内容（不必进行活动过程设计），要求说明选择和设计的理由。
相关试卷
相关题库