2025年高职单招《学前教育》每日一练试题04月16日

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判断题

1、个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较高的发展水平。这体现了身心发展的阶段性的特征。()  

答 案：错

解 析：个体身心发展的不均衡性表现在两个方面：①同一方面不同阶段发展不均衡。②不同方面发展的不均衡。题干所述为不同方面发展的不均衡的表现。

2、幼儿园课程游戏化是重新建立一套游戏化课程，让游戏精神落实到一日生活的各个环节。  

答 案：错

解 析：幼儿园课程的游戏化并非是重新建立一套游戏化课程，而是在确保基本的游戏活动时间的前提下，把游戏理念、游戏精神渗透到一日生活的各个环节中。

单选题

1、幼儿想象最普遍、最重要的年龄特征是()  

• A：想象的主题不稳定
• B：想象的目的不明确
• C：想象易同现实相混淆
• D：想象经常以兴趣为转移

答 案：C

解 析：幼儿想象的一个突出特点是喜欢夸张，这也是幼儿想象最普通、最重要的年龄特征。这种夸张性表现在两个 方面：①夸大事物某个部分或某种特征。②混淆假想与真实。

2、从幼儿园的环境到一日生活的各个环节，安全隐患无处不在，在孩子离园的时候同样不能放松警惕。下列做法错误的是（）  

• A：必须严格确认接孩子的家长的身份
• B：要控制好家长接孩子的时间，让自己有足够的精力去接待每名家长
• C：必须确保所有幼儿和家长都已安全离园后再离开
• D：如果孩子的父母忙，可以将孩子先交给别人，之后再与孩子父母取得联系

答 案：D

解 析：幼儿的年龄特点决定了幼儿入园以及离园都必须由家长亲自接送。如遇到非孩子常见接送人员接孩子的情况，教师应首先与家长取得联系，确认是否另派他人接送以及接送人面貌等，确认无误后，才能允许他人将幼儿接走。D项做法错误。

多选题

1、一名小班幼儿画苹果，由于画得不圆，涂色也不均匀，教师便将该幼儿的画纸撕碎并要求其重画，这种做法说明教师()  

• A：严格要求幼儿
• B：不尊重幼儿人格
• C：违背幼儿年龄特点
• D：对幼儿的学习负责

答 案：BC

解 析：教师将幼儿的画纸撕碎并要求其重画，说明教师不尊重幼儿的人格。小班幼儿年龄小，绘画水平有限，教师的要求违背了幼儿的年龄特点。

2、恐惧的分化经历的阶段有()  

• A：本能的恐惧
• B：与知觉和经验相联系的恐惧
• C：怕生
• D：预测性恐惧

答 案：ABCD

解 析：恐惧的分化经历的阶段：①本能的恐惧。②与知觉和经验相联系的恐惧。③怕生。④预测性恐惧。

主观题

1、有意注意  

答 案：有意注意也称随意注意，是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。

2、辨析题：有人认为，感觉与知觉只是名称不同，实质是一样的。

答 案：(1)这个说法错误。 (2)联系：感觉与知觉都是刺激物直接作用于感觉器官而产生的，都是我们对现实的感性反映形式；感觉和知觉都是人类认识世界的初级形式，反映的都是事物的外部特征和外部联系。 (3)区别：感觉反映的是事物的个别属性，知觉反映的是事物的整体属性；感觉仅依赖于个别感觉器官的活动，而知觉依赖多种感觉器官的联合活动；知觉不仅受感觉系统的生理因素影响，而且依赖于人的过去经验，受人的心理特点制约；知觉与词联系在一起。知觉比感觉更加复杂。

填空题

1、（）是引发情绪和情感的中介。  

答 案：需要

2、游戏是（）与现实统一的活动。  

答 案：虚构