2025年高职单招《学前教育》每日一练试题05月10日

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判断题

1、“三山实验”说明了儿童思维处于自我中心阶段。  

答 案：对

解 析：“三山实验”首先要求儿童从模型的四个角度观察这三座山，然后要求儿童面对模型而坐，并且放一个玩具娃娃在山的另一边，要求儿童从四张图片中指出哪一张是玩具娃娃看到的山。实验结果发现幼童无法完成这个任务，他们只能从自己的角度来描述“三山”的形状。皮亚杰以此来证明儿童的“自我中心”的特点。

2、给儿童制定食谱时要注意季节变化，冬季多用高热量食物。()  

答 案：错

解 析：冬季气温低，儿童运动量相对减少，大量摄取高热量食物容易引起儿童肥胖，应合理搭配饮食。

单选题

1、幼儿被蜜蜂蜇伤后，可在伤口涂()缓解。  

• A：食醋
• B：肥皂水
• C：香油
• D：纯净水

答 案：B

解 析：蜜蜂的毒液呈酸性，可在伤口涂淡碱水、肥皂水等弱碱性液体，以达到减轻疼痛和消除水肿的目的。

2、李老师认为，要根据不同幼儿的不同个性来施加教育，同时对他们的要求不能强求一致。这体现的德育原则是（）  

• A：疏导原则
• B：知行统一原则
• C：正面教育与纪律约束相结合的原则
• D：尊重学生与严格要求学生相结合原则

答 案：D

解 析：尊重学生与严格要求学生相结合原则的贯彻要求：①爱护、尊重和信赖学生。②要求教育者对学生提出的要求，要合理正确、明确具体和严宽适度。③教育者要从学生的年龄特征和品德发展状况出发，提出适度的要求，并坚定不移地贯彻到底。题干中教师的做法体现了这一原则。

多选题

1、下列关于幼儿思维的特点，描述正确的有()  

• A：思维的具体形象性是主要特点
• B：思维的抽象逻辑性开始萌芽
• C：语言在幼儿思维发展中的作用日益增强
• D：辩证思维萌芽

答 案：ABC

解 析：幼儿的思维以具体形象性为主，抽象逻辑思维开始萌芽。在幼儿期的每一个年龄段，其思维特点是不同 的。在儿童最初的思维中，语言只是行动的总结，往往在行动之后，儿童根据感知和联想，说出行动的结果。以后，语言仍然离 不开直观形象，直观和行动在思维中还有相当大的比重，但是语言对思维的调节作用越来越大，而直观和行动变为引起注意、 补充和加强语言，并作为语言的支柱。

2、遗忘的分类包括  

• A：不完全遗忘
• B：完全遗忘
• C：临时性遗忘
• D：短暂性遗忘

答 案：ABC

解 析：遗忘的分类：①能再认不能回忆，叫不完全遗忘。②不能再认也不能回忆，叫完全遗忘。③一时不能再认 或回忆，叫临时性遗忘。④永远不能再认或回忆，叫永久性遗忘。

主观题

1、发育  

答 案：发育是指个体从出生到成熟所经历的一系列有序的发展变化过程，主要指儿童生理的发展，包括脑的发育、生理发育等。

2、社区教育  

答 案：社区教育即以社区为依托，向儿童或全体居民进行育儿知识、教养观念等活动的教育。

填空题

1、心理是具有（）的反映。  

答 案：主观能动性

2、维果茨基认为心理的发展就是指一个人的心理(从出生到成年),在环境与教育影响下，在的心理机能（）的基础上.逐渐向（）的心理机能的转化过程。  

答 案：低级  高级