2025年高职单招《学前教育》每日一练试题06月10日

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判断题

1、在德育实施过程中，要热爱与尊重幼儿。  

答 案：对

解 析：实施幼儿德育应注意的问题：①热爱与尊重幼儿。②遵从幼儿的年龄特征和德育的规律。③重视指导幼儿行为。④协调和统一各种可控因素的影响。

2、培养幼儿艺术创造的主动性是美育的重要目标。()  

答 案：对

解 析：实施幼儿美育要重视培养幼儿的想象力和创造力。培养幼儿艺术创造的主动性是美育的重要目标。

单选题

1、从评价对象集合中选取一个或若干对象作为基准，将余者与基准做比较，排出名次，比较优劣的评价法是()  

• A：绝对评价
• B：相对评价
• C：个体内差异评价
• D：综合评价

答 案：B

解 析：相对评价是在某一类评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度。题干所述为相对评价。

2、环境和教育的影响，只有通过儿童的身心活动才起作用。这说明影响儿童发展的决定因素是()  

• A：儿童的主观能动性
• B：机体的成熟程度
• C：遗传素质
• D：游戏

答 案：A

解 析：儿童的主观能动性是儿童发展的决定因素。环境和教育的影响，只有通过儿童的身心活动才起作用。儿童的活动是儿童发展和教育中最重要的手段。

多选题

1、下列关于幼儿思维的特点，描述正确的有()  

• A：思维的具体形象性是主要特点
• B：思维的抽象逻辑性开始萌芽
• C：语言在幼儿思维发展中的作用日益增强
• D：辩证思维萌芽

答 案：ABC

解 析：幼儿的思维以具体形象性为主，抽象逻辑思维开始萌芽。在幼儿期的每一个年龄段，其思维特点是不同 的。在儿童最初的思维中，语言只是行动的总结，往往在行动之后，儿童根据感知和联想，说出行动的结果。以后，语言仍然离 不开直观形象，直观和行动在思维中还有相当大的比重，但是语言对思维的调节作用越来越大，而直观和行动变为引起注意、 补充和加强语言，并作为语言的支柱。

2、前运算阶段儿童的思维有()特征。  

• A：认为一切事物都是有生命的
• B：一切以自我为中心
• C：守恒
• D：思维具有不可逆性

答 案：ABD

解 析：儿童在前运算阶段(2~7岁)思维的主要特征为：①泛灵论。②自我中心主义。③不能理顺整体与部分的关系。④思维的不可逆性。⑤缺乏守恒。

主观题

1、应激  

答 案：应激是由出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。

2、幼儿园教学活动  

答 案：幼儿园教学活动是指教师从幼儿的兴趣和实际水平出发，根据幼儿园教育目标，有目的、有计划地组织和指导幼儿主动学习，以增进幼儿对周围环境的认识，培养学习兴趣，以帮助幼儿获取有利于其身心发展的经验的活动。

填空题

1、言语发生的准备包括两方面的内容：言语发音的准备和（）的准备。  

答 案：言语理解

2、婴儿对母亲喂奶姿势的条件反射属于（）记忆。  

答 案：运动(动作)