2025年高职单招《学前教育》每日一练试题04月06日

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判断题

1、一般来说，注意力缺失的幼儿，长时记忆能力发展很差。  

答 案：错

解 析：一般来说，注意力缺失的幼儿，短时记忆能力发展很差。

2、发现幼儿脱臼时，教师可以尝试帮助幼儿将脱臼的地方复位。()  

答 案：错

解 析：幼儿发生脱臼后，应尽快送医院处理，由专业的医生为幼儿复位。

单选题

1、随着年龄的增长和生理的不断成熟，儿童心理会有所变化。因此，我们必须从这种变化中对儿童的心理进行研究。这主要是遵循了儿童心理研究的()  

• A：实践性原则
• B：活动性原则
• C：发展性原则
• D：教育性原则

答 案：C

解 析：儿童心理研究的发展性原则指的是必须用发展的眼光研究幼儿心理，不仅要注意已经形成的心理特点，更要注意那些刚刚萌芽的心理特点及其发展趋势。题干中“从变化中对儿童的心理进行研究”遵循了发展性原则。

2、下列关于幼儿园建构区的教育价值，说法有误的是  

• A：有助于幼儿空间知觉能力的提高
• B：能满足幼儿运动的需要
• C：可以锻炼幼儿大、小肌肉动作的协调性
• D：加深了幼儿对物体在造型方面特征的认识

答 案：B

解 析：建构区的教育功能具体表现在：①能够满足幼儿情绪情感的需要，在探索建构性玩具过程中获得感官上的满足。②通过手对材料的加工，认识其物理特性，并理解物体在造型方面的特征。③在练习过程中增强手指的力度和大、小肌肉动作的协调性。④通过各种建构材料重现过去的经验，经反复练习，提高空间知觉能力。⑤能够调动幼儿构思、设计、协作、交流的积极性。B项属于运动区的教育功能。

多选题

1、思维是客观事物在人脑中概括的和间接的反映。思维的基本形式包括()  

• A：概念
• B：判断
• C：推理
• D：比较

答 案：ABC

解 析：概念、判断、推理是思维的基本形式。

2、选择与开发主题活动的依据主要包括()  

• A：儿童的兴趣
• B：有可整合的教育内容和资源
• C：幼儿园评定的要求
• D：学前教育目标

答 案：ABD

解 析：选择与开发主题的依据主要包括：①儿童的兴趣、需要及其教育价值。②有可整合的教育内容和资源。③学前教育目标。

主观题

1、顺应  

答 案：顺应指改变主体已有的图式或认知结构以适应客观变化。

2、教学游戏  

答 案：教学游戏就是根据幼儿园教育大纲和课程的要求，有目的、有计划地设计和开展的游戏。它是以预先编好了主题情节、预先规定了规则的形式介绍给儿童。

填空题

1、抽象逻辑思维所用的工具是语词所代表的（）  

答 案：概念

2、儿童心理发展的关键期现象，主要表现在儿童的（）和感知觉方面。  

答 案：语言