2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题04月19日

2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题04月19日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、教育在文化融合中只是被动地接受其他文化。（ ）

答 案：错

解 析：教育在文化融合中不是被动接受，而是主动地对不同文化进行交流、整合，促进文化的融合与创新。

2、裴斯泰洛齐认为儿童的身体发展不重要，应优先发展智力。（ ）

答 案：错

解 析：裴斯泰洛齐认为教育的首要功能是促进儿童的身体发展，他认为身体是儿童发展的基础，在此基础上才能进行其他方面的发展。

3、幼儿的活动越熟练，幼儿注意的分配能力就越强。 （ ）

答 案：错

解 析：错误。幼儿的活动越熟练，并不意味着他们的注意力分配能力更强。注意力分配能力的发展与年龄和发展阶段有关

单选题

1、幼儿在幼儿园玩球时，球滚到马路上，教师应该（ ）。

• A：让幼儿去马路上捡球
• B：自己去马路上捡球
• C：阻止幼儿去捡球，确保安全
• D：不管不顾

答 案：C

解 析：球滚到马路上很危险，不能让幼儿或教师去捡球，应阻止幼儿去捡球，确保安全，不能不管不顾。

2、区域活动环节的教育意义在于（ ）

• A：满足个性发展需求
• B：提升语言表达准确性
• C：增强身体力量
• D：发展数学计算速度

答 案：A

解 析：区域活动环节可满足幼儿个性发展需求。提升语言表达准确性、增强身体力量和发展数学计算速度与该环节关系不大。

3、学前教育的可持续发展原则是指。（ ）

• A：培养幼儿的可持续发展意识
• B：学前教育自身的可持续发展
• C：促进幼儿可持续发展能力的形成
• D：以上都是

答 案：D

解 析：可持续发展原则既包括培养幼儿的可持续发展意识，如环保意识、资源节约意识等；学前教育自身的可持续发展，如师资队伍的持续发展、教育资源的持续利用等；促进幼儿可持续发展能力的形成，如自主学习能力、适应未来社会的能力等。

多选题

1、幼儿教师终身学习的途径有（ ）

• A：参加园内和园外的培训活动
• B：阅读幼儿教育相关的书籍和期刊
• C：进行教育教学反思并总结经验
• D：从不与其他教师交流教育经验

答 案：ABC

解 析：参加培训、阅读书籍期刊、教学反思总结经验都是幼儿教师终身学习的途径。从不与其他教师交流教育经验是不利于学习的，教师之间的交流也是学习的重要方式。

2、教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（ ）

• A：谦虚和蔼
• B：颐指气使
• C：尊重理解
• D：一视同仁

答 案：ACD

3、我国幼儿教育目的的制定依据包括（ ）。

• A：幼儿身心发展规律
• B：社会发展需求
• C：教育目的的一般要求
• D： 家庭教育的特点

答 案：ABC

解 析：1.幼儿身心发展规律：根据幼儿的生理和心理发展特点来确定教育目的，确保教育的适宜性。 2.社会发展需求：考虑社会对未来人才的需求，如创新能力、合作能力等，使幼儿教育为社会发展服务。 3.教育目的的一般要求：遵循教育目的的宏观框架，如全面发展的要求等。家庭教育的特点不是制定幼儿教育目的的直接依据，D 选项错误。

主观题

1、如何培养幼儿良好的情感和情绪?

答 案：培养幼儿良好的情感和情绪应注意： (1)营造良好的情绪环境。婴幼儿情绪发展主要依靠周围情绪气氛的熏陶。因此，要保 持和谐的情绪气氛；建立良好的亲子情和师生情。 (2)成人的情绪自控。对孩子的爱，是孩子情绪发展的必要营养，成人要给孩子以愉快 的、稳定的情绪示范和感染。家长要避免喜怒无常，不过分溺爱和吝惜爱；教师应把忧伤留 在教室外，情绪饱满地进课堂，理智对待每个幼儿的情绪和态度。 (3)采取积极的教育态度。以肯定为主，多鼓励进步；耐心倾听孩子说话；正确运用暗 示和强化。 (4)帮助孩子控制情绪可以使用转移法、冷却法和消退法。 (5)教孩子调节自己的情绪表现，可以使用反思法、自我说服法和想像法。

解 析：培养幼儿良好的情感和情绪应注意： (1)营造良好的情绪环境。婴幼儿情绪发展主要依靠周围情绪气氛的熏陶。因此，要保 持和谐的情绪气氛；建立良好的亲子情和师生情。 (2)成人的情绪自控。对孩子的爱，是孩子情绪发展的必要营养，成人要给孩子以愉快 的、稳定的情绪示范和感染。家长要避免喜怒无常，不过分溺爱和吝惜爱；教师应把忧伤留 在教室外，情绪饱满地进课堂，理智对待每个幼儿的情绪和态度。 (3)采取积极的教育态度。以肯定为主，多鼓励进步；耐心倾听孩子说话；正确运用暗 示和强化。 (4)帮助孩子控制情绪可以使用转移法、冷却法和消退法。 (5)教孩子调节自己的情绪表现，可以使用反思法、自我说服法和想像法。